他以空間和時間為軸，點線之間繪就精準藍圖；他以專業(yè)和熱愛為筆，在BIM世界筑廣廈萬千。

從業(yè)8年，榮獲2024年全國住房城鄉(xiāng)建設行業(yè)職業(yè)技能大賽建筑信息模型技術員L/S 二等獎、2024金磚國家職業(yè)技能大賽建筑信息建模賽項國內(nèi)選拔賽暨全國總決賽二等獎……一系列沉甸甸的獎項榮譽背后是這位30歲年輕建筑人的創(chuàng)新與堅守。

他就是BIM技術能手黃超燁。

從校園萌芽到賽場綻放

大學時，黃超燁與BIM結緣。2013年，黃超燁考入揚州大學土木工程專業(yè)。期間，他接觸到了BIM技術。

如果說CAD讓一張設計藍圖從平面走向精確，那么BIM技術的應用則讓藍圖變得可視立體。

BIM并非黃超燁的必修課，但因為熱愛，他把課余時間都投入其中，自學軟件、鉆研案例，還報名了學校的培訓班，考取了BIM建模初級證書，為職業(yè)生涯埋下第一塊基石。

黃超燁在參加比賽中。受訪者供圖

2017年畢業(yè)后，黃超燁在工作崗位上不斷歷練，堅持探索BIM技術在項目中的實際應用。

單位提供的資源通道、搭建的廣闊平臺，讓他有機會參加各級別、各類型的技能競賽。而多年的積累與沉淀，也讓他在各類競賽中屢獲佳績。特別是面對全國性的大賽時，黃超燁展現(xiàn)出了厚積薄發(fā)的實力。

2024年全國住房城鄉(xiāng)建設行業(yè)職業(yè)技能大賽首次要求必須使用國產(chǎn)BIM軟件，而且出題范圍非常廣泛。鑒于平時工作中使用國產(chǎn)軟件的機會較少，為了提高建模速度和適應各種建筑類型的挑戰(zhàn)，黃超燁在準備階段幾乎練習了所有可能的建筑形式，積累了大量的軟件實操經(jīng)驗，最終，憑借扎實的專業(yè)功底榮獲二等獎。

用虛擬建模攻克實體難題

工作中，黃超燁參與了一個又一個重大的BIM技術應用項目，面對復雜的項目條件和有限的時間要求，他總能憑借高超的專業(yè)能力將BIM技術的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。

在某醫(yī)院BIM應用項目中，由于醫(yī)院的走道和地下室空間狹小，管線設備繁多，結構復雜，安裝難度極大，項目伊始便困難重重。面對這些施工難題，他主動與分包安裝隊伍溝通，大膽創(chuàng)新，利用BIM技術建模驗證可行方案，順利解決了施工難題。最后，該項目BIM應用總結成果還獲得了廣西第七屆“八桂杯”BIM 技術應用大賽施工組二等獎。

黃超燁正在建立三維建筑模型。李熒婷/攝

在科技浪潮下，黃超燁積極探索BIM技術與AI的融合應用。“最主要的一個方面就是BIM模型和AI繪圖的結合應用，一些項目在考慮方案的時候，利用BIM模型做視角的布置，然后再用AI快速地生成這些視角的效果圖。”黃超燁向記者說道，通過這種方式，技術團隊能夠在較短的時間內(nèi)獲得精確的效果圖，大幅度提升了工作效率，從而幫助業(yè)主更好地理解設計方案，在選擇最終方案時提供有力的支持。

授人以漁培育行業(yè)新血

“黃工就像我們部門的瑞士軍刀，不僅功能多，而且十分可靠！”同事趙英浩如此評價黃超燁。黃超燁不僅是一名優(yōu)秀的BIM技術員，更是一位樂于傳授知識的老師。

面對源源的新生力量，黃超燁希望自己走過的路能為后來者提供參考，為他們創(chuàng)造出更多實現(xiàn)價值的平臺。去年，他被廣西建設職業(yè)技術學院外聘為BIM課程教師，向學生傳授自己的知識和經(jīng)驗，累計為5個班授課共248課時。在他的課堂上，學生們從懵懂好奇到能夠熟練運用BIM技術，這一轉變讓他深感欣慰與自豪。

對于這些新接觸BIM技術的年輕人，黃超燁寄語道：“技術一直在迭代，要在崗位中不斷磨練，在實踐中傳承創(chuàng)新，盡力將BIM技術在項目中落地實現(xiàn)，用建筑繪就城市圖景。”（李熒婷/文）